La institució ”Aliança contra el ciberassetjament” acaba de presentar un estudi a Alemanya[1]. L’estudi consisteix en enquestes passades en línia entre el mesos de maig i juliol de 2024, a 637 professors i mestres, 1.061 pares/mares i 4.213 alumnes de tot el territori alemany.

Els resultats mostren que l’assetjament de nenes i joves en el ciberespai continua augmentant. Un 18,5% d’alumnes d’entre 7 i 20 anys manifesten haver-ne sofert, cosa que suposa en nombres absoluts, més de dos milions d’escolars. Els estudis anteriors havien detectat un 16,7% l’any 2022 i un 12,7% l’any 2017. Les institucions educatives i el professorat es troben totalment superats pel problema.
Les conseqüències d’aquest assetjament són notables tan psicològicament com física. Els que les pateixen manifesten tenir mals de cap o d’estómac, angoixa, sensació d’enfonsament o depressió. Un 57% de les víctimes es manifesten ferits, un 43% reaccionen amb ràbia, i gairebé una tercera part accepten estar angoixats. Un 13% afirmen recórrer alguna vegada a l’alcohol, les pastilles o les drogues i un 26% admeten tenir algun pensament suïcida.
La prevenció a l’escola s’ha mostrat efectiva. Aquells centres que posen en pràctica aquest tipus de mesures en tenen menys casos. Tot i que hi ha alguna activitat en aquesta direcció (un 55% afirmen que hi ha alguna activitat preventiva al seu centre un 7% més que en el darrer estudi), el suport a les víctimes continua sent una assignatura pendent (els enquestats que manifesten que existeix ha baixat un 9% -del 37% al 28%- des del darrer estudi).
Els pares reconeixen la seva responsabilitat, però manifesten estar superats pel problema. La institució promotora de l’estudi ha publicat un mecanisme per assessorar els pares a partir dels coneixements de vuit experts en la matèria.
Les línies de prevenció proposades per l’Aliança contra el ciberassetjament són quatre:
- Cal mantenir i intensificar el treball de prevenció fet fins ara i començar-lo en les escoles de primària. Els nens han de conèixer l’entorn que trobaran a internet. És imprescindible millorar la formació dels docents en aquest àmbit, rebent el suport de persones expertes de fora del centre.
- Els pares han d’entrar a internet i a les xarxes amb els seus fills tant bon punt els fills hi puguin començar a accedir. És important que rebin suport dels municipis i de les escoles (amb programes i activitats específiques).
- Caldria oferir centres d’assessorament i suport per a les víctimes així com anònimes “hot lines” a les que puguin recórrer per cercar suport.
- La política també hi hauria de contribuir, tot aprovant una llei per combatre el ciberassetjament, tal com existeix a Àustria des de l’any 2016. Caldria també proveir amb els recursos necessaris per a l’aplicació efectiva de la llei (jutges, magistrats i policies).
[1] Vid. PM-Cybermobbing-Studie-2024-fin.pdf (buendnis-gegen-cybermobbing.de)
_____
Esta entrada en español / This post in English / Post en français








